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又到了再一次给刘氏复诊的时间。
刘升月现在病人多，出诊只能排出半日的时间，吃了午饭坐上张青来接人的车过去，刘氏已然等着他，见他进来，放下手里的书，站了起来：“先生来了？先生有礼！”
“娘子客气，请坐，娘子这主人都站着，我这客人如何好意思坐下？”
刘升月说得风趣，刘氏莞尔，重又坐下，刚坐下就推了一摞纸过来：“请先生过目。”
“嗯？这是何物？”
刘升月疑问了一句，接过来看了一眼，居然是读书笔记，刘氏还做了读书笔记！港真，刘升月知道这个方法，但是，知道是一回事儿，有没有行动力去做又是另外一回事，刘氏真是个勤奋的人。
虽然懒癌晚期，但作为老师，遇到勤奋聪明的学生，成就感与满足感那真是无法言喻的快乐。刘升月当即欢欢喜喜的看刘氏的读书笔记，竟是他说过的把人物分类并列看笔记，历朝历代的皇帝臣子，大多做了分类。
刘升月笑了笑，也不评价，道：“娘子，既然人物分完，接下来，我建议可以列一下历朝历代的官制、军制变化，等官制、军制列完，再接着列历朝历代士农工商、人口政策、土地政策等等，读书，非一朝一夕之功，非一朝一夕可成。”
“是，先生。”
刘氏眼睛亮晶晶地，眼神分明带着几分雀跃，显然是个热爱学习的人，答应完，看刘升月看完她的读书笔记，也不评价，忍不住问道：“先生，学生做的这些笔记，可有需要偏颇差错的地方？”
刘升月道：“你的分类法，是你站在你的角度的分法，我心里的想法，是站在我的角度的分法，我二人的分法不会相同的，所以，我也不敢评价。但是，我们读史，有一个原则，评价一个历史人物，必须放到他当时所处的时代环境去评价，除开时代背景和社会环境的评论，都是耍流氓，是对历史人物的不公平、不客观。娘子只要记住这一点就好。”
“是，谨听先生教诲。”
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