说起来，调不调班对云昭来说其实没多大不同。
她性格一向坚韧,仿若金石,能够心无旁骛地学习,不在乎外界的评价。
这种性格好也不好，好处是外界极其不容易对她产生影响，坏处就是这种孤高的性子,会惹来更多人的不怀好意。
陈烨已经没打算在教育A班学生上再下功夫，他们的家境和普通学生俨然不同，眼界、家世让他们生来就少了许多同理心。
他不能说这是好的，可也不能说这是坏的。
人生来就分贵贱。陈烨比其他人更懂这个道理，因为他也是普通家庭出生。
对云昭,陈烨有着极强的同理心，他希望她能够在高中这剩下的时间里好好学习，不受外界困扰,考上好大学,改变自己的人生。
他知道云昭在A班针对,也知道她不很在意。但作为老师,他很在意。
这种分班制度他改变不了，调一个学生到别的班级,他还是有这个权限的。
总之,云昭在陈烨的帮助下，跳到了别的班级。
至少，在别的班级里，她不需要被原来班上的同学孤立,能够在学习上投入更多的精力。
……
彭梁容知道这个消息时，还给陈烨打过电话。
电话里，陈烨微带无奈：“我也只能这样做。”
“云昭最开始还觉得没必要，她说她不受到影响——”陈烨黯淡道，“我知道她是好孩子，但我不想让她接下来的学习生活更加艰难。”
“作为老师，我能做的只有这些了。”
彭梁容久久无言，眼波浮动，他看向窗外，低声说：“你做的已经足够了。”
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