“黎施啊！”
正死磕数学的黎施看向了安以柔，而安以柔直接小声道：“那个……情侣之间应该…有互动的吧？”
虽然不知道互动什么，但为什么确认关系了，依旧在班里不怎么跟我说话啊d(ŐдŐ๑)
黎施随手抓了个本写道：不是教导主任最近在抓情侣吗？
安以柔在本子上写道：可是以我的形象，就算教导主任来了，我觉着也是单纯的讲题画面啊
抿了下嘴，黎施心说：有情侣互动是讲题的吗，不应该是亲亲抱抱举高高的吗！？
好像如此单纯的对话，并没有什么在本子上写的必要，黎施点了一道题道：“这道我不会。”
这是最后一道大题，黎施看着觉着在自己能力范围之内，就妄图想挑战一下，然后抓耳挠腮半晌跟答案对不上，答案写的极为简单，一个数字以及过程：略。
安以柔扫了一眼题，在本子上一边写一边讲，等安以柔讲完了，黎施眨巴了眨巴眼睛，他有点儿不太好意思说他没听懂，不过他确实没听懂：“啊……那个……能再讲一遍吗？”
见黎施羞的红了脸，安以柔一个没忍住就抬手摸了一下，黎施往后一仰头心说：怎么讲着题还动上手了。
安以柔：哇，君如姐的脸更红了(/ω＼)，是因为我靠近吗？
安以柔是一个学习很好，勇于尝试且不怕失败的人，于是她整个人都往黎施那凑了过去，而黎施的后背已经和墙来了个亲密接触，他不太明白安以柔突然这是在搞哪一出。
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