“黎施啊!”
正死磕数学的黎施看向了安以柔,而安以柔直接小声道:“那个……情侣之间应该…有互动的吧?”
虽然不知道互动什么,但为什么确认关系了,依旧在班里不怎么跟我说话啊d(ŐдŐ๑)
黎施随手抓了个本写道:不是教导主任最近在抓情侣吗?
安以柔在本子上写道:可是以我的形象,就算教导主任来了,我觉着也是单纯的讲题画面啊
抿了下嘴,黎施心说:有情侣互动是讲题的吗,不应该是亲亲抱抱举高高的吗!?
好像如此单纯的对话,并没有什么在本子上写的必要,黎施点了一道题道:“这道我不会。”
这是最后一道大题,黎施看着觉着在自己能力范围之内,就妄图想挑战一下,然后抓耳挠腮半晌跟答案对不上,答案写的极为简单,一个数字以及过程:略。
安以柔扫了一眼题,在本子上一边写一边讲,等安以柔讲完了,黎施眨巴了眨巴眼睛,他有点儿不太好意思说他没听懂,不过他确实没听懂:“啊……那个……能再讲一遍吗?”
见黎施羞的红了脸,安以柔一个没忍住就抬手摸了一下,黎施往后一仰头心说:怎么讲着题还动上手了。
安以柔:哇,君如姐的脸更红了(/ω\),是因为我靠近吗?
安以柔是一个学习很好,勇于尝试且不怕失败的人,于是她整个人都往黎施那凑了过去,而黎施的后背已经和墙来了个亲密接触,他不太明白安以柔突然这是在搞哪一出。
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