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欢乐总是会感染的。
孩子的健康发展更是如此，活泼所引起的愉悦，总会时时挂在全家每个人的脸上。如今，姑姑、姨姨、姐姐、老爹等一众家人正陆续地加入到，逗孩子玩耍的阵营。原本昨天要进行的注意力训练，只能推到星期三进行了。
中午，下班回到家中，我看到老爹老妈在厨房做饭，就转身进了前屋。看到妻子，她正用欢快的神情，清晰的思维，熟练的手法，逗着孩子的四肢玩耍。
“这样玩耍是不对的！”我说。
“扯淡，你这样玩耍就是对的，我这样玩耍就是不对的，”妻子没好气地说道，“你爸是嫉妒咱俩了，我们玩的比他好。”
“这样的玩耍，若在新生儿期是对的（出生前四周）。但对一个月后的孩子就有待商榷，”我说道，“现在时间紧，我不与你说了，我地赶快给喜喜做一下注意力训练。”
今天天气超棒。我先把窗子打开一道缝以加大空气流通。然后，从床上抱起孩子将他仰卧放到沙发上，这样既有利于注意力的集中，也进一步靠近真实的自然环境。
第一项训练，是教孩子抓住你的手指，3秒x3组（左右手各3次）间歇不超25秒。
我把手放到离孩子约50/60厘米处。“喜喜这是爸爸的手指，”待孩子的眼神集中到我的手指上，说：“请你用手抓住爸爸的手指，”紧接着我用另一支手，掰开他的手握住我的手指，说：“1秒、2秒、3秒，时间到。”
第二项训练，是教孩子把自己的手弄到面前停下，3秒x3组（左右手各3次）间歇不超25秒。
“喜喜这是你的手，”待孩子的眼神集中到自己的手上，我说：“请你把手放到前面不要动。”这样，我用手拖着他的手到前面停住，说：“1秒、2秒、3秒，时间到。”
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